Un ciclo de encuentros —expresados a partir del modelo de Digitalidad Próxima de la IU Digital de Antioquia— para aprender a identificar de manera responsable y crítica, objetos ficcionales (personajes públicos, marcas, canciones, libros,…) que se puedan transformar en recursos educativos entre conversaciones, materiales tangibles e inteligencias artificiales, recreadas por experiencias personales y colectivas.
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La humanidad se encuentra en un momento de aprendizaje colectivo y adaptativo entre experiencias efímeras e inciertas que invitan a las personas a habitar cada vez más, escenarios presenciales que posibiliten encuentros e intercambios sociales con la mayor cantidad posible de los sentidos biológicos —con un propósito comunitario y en relación consciente con la naturaleza— como un gesto de servicio para la vida de la especie humana.
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Objetivo
Identificar y analizar patrones de aprendizaje que emergen al participar del desarrollo de experiencias educativas con material concreto (conversaciones, objetos tangibles, virtuales o simbólicos) y recursos digitales (dispositivos, servicios e inteligencias artificiales), con el propósito de aprender colectivamente habilidades ciudadanas adaptables a diversos contextos en tiempos efímeros o a largo plazo.
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Habilidades ciudadanas en la digitalidad
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Las habilidades ciudadanas en la digitalidad son capacidades personales y colectivas que favorecen la participación activa en las dinámicas digitalizadas de una sociedad (ver más).
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Puedes consultar el cuaderno de NotebookLM para este ciclo de actividades notebooklm.google.com.
El cuaderno contiene un chat para resolver dudas o idear durante la actividad, un podcast con los propósitos, un video resumen, un mapa mental y otros recursos. Debes usar una cuenta de Gmail.
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Explorar escenarios de mediación a través de la integración de material concreto e inteligencias artificiales en diferentes contextos educativos.